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教科社、云舒写合办首届新时代阅读教育高峰论坛
2017-12-08 00:00

启动全国中小学语文教师专业阅读导读计划

    本报讯11月25日,由教育科学出版社、北京云舒写教育科技有限公司共同主办的第一届新时代阅读教育高峰论坛在北京大学举行。论坛紧扣新时代阅读教育的发展要求,以“问道整本书阅读”为主题,吸引了众多阅读教育领域的专家和名师,与会者围绕“语文教师专业阅读”“阅读课程和教学”“阅读混合式学习形态”等议题展开研讨交流,近百名地区教研员、近三百所重点中小学选派的四百名代表参加论坛。

  教育科学出版社副社长郑豪杰表示,相对于中小学语文教科书中单篇课文的阅读而言,整本书阅读可以为学生提供完整的语言学习情境,有助于儿童更好地理解经典作品穿越时空的魅力,避免语文学习的碎片化倾向,因而在语文教育中占有重要地位。教育科学出版社教师教育编辑部主任刘灿介绍说,围绕教师专业阅读和整本书阅读,教科社出版了一系列相关主题图书,开设了整本书阅读教师研修工作坊,为阅读教育提供理论支点和方法支持。

  作为论坛特别嘉宾,著名语文特级教师于漪、李吉林向现场发来视频讲话,高度肯定“整本书阅读”的教学价值。论坛上,国务院特殊津贴专家、北京四中语文教师顾德希作了“语文教师如何进行专业阅读”的主题报告,提出了教师自主学习的方向和策略。北京顺义区教研中心刘德水、北京十一学校史建筑、北京教科院基础教研中心李卫东、北京中关村第三小学李虹霞四位老师,向与会者分享了“语文教师的个人阅读与专业成长”的经验与体会。教育部国培计划专家李怀源、北京教育学院吴欣歆、北京师范大学第二附属中学李煜晖、上海师范大学附属中学余党绪等分别作了专题报告。

  本次论坛上,教育科学出版社和北京云舒写教育科技有限公司共同发布了“全国中小学语文教师专业阅读导读计划”。教育科学出版社精选语文教师专业成长书目,依托云舒写教育研发的整本书阅读教研和教学专属阅读技术平台,形成了推动语文教师专业阅读,促进教师专业成长的体系化导读方案。此外,云舒写教育还发布了面向全国学生的第十二期“经典导读”计划。据云舒写教育创始人吴本文介绍,在北京大学专家和众多中小学名师指导下,云舒写教育借助移动互联技术平台推动“经典导读”计划,构建起基于混合式学习的“整本书阅读教研和教学”体系化解决方案。据悉,本次有二十二位作家、教授、名师为中小学生导读了二十四本经典名著。

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