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纪念恢复高考四十周年—暨高考语文命题与评阅16周年高端论坛圆满闭幕
2017-12-05 23:59

20171204_004

  2017年11月25日-11月26日,为时一天半的会议顺利圆满闭幕。通过听取各位专家提交的论文、提纲和精彩报告,与会人员都表示深受启发,备受鼓舞。此次大会,有如下四个特色:

  一、跨界融合,四世同堂。

  参加本次会议的教育部考试中心领导、各地考试院领导、高校专家、中学骨干、企业精英、媒体朋友,共有126人。虽然来自不同领域、不同行业、不同地域,但是,为了探讨一个共同话题——高考四十年和语文教学,相聚在此,一见如故,如切如磋、如琢如磨。参会的代表年龄跨度从30后直到80后,跨越半个多世纪,既有80多岁高龄的著名语言文字学家苏培成先生,也有年近八旬的著名语言学家蒋绍愚先生,著名教育家、考试专家顾德希先生,德高望重、思维活跃、身体健康的温儒敏先生、薛川东先生、张联荣先生,也都兴致勃勃前来指导,观摩,这对参会的后生晚辈也是莫大的鼓舞和激励。

  老一辈倾情参与,年轻一辈更是脱颖而出,宋作艳,柳春蕊,朱子辉,蒋远桥,孙建峰,赵宁宁,赵静宇,张雪晨,田园,涂洁,等等,论文有深度,有独到见解,他们的点评犀利而准确,他们是中国教育界的未来和希望。

  二、专业分享,思想闪光。

  此次会议,共收到论文40篇,涉及高考语文改革及考卷分析、阅读教学与命题研究、诗词教学命题研究、作文命题与评阅研究、写作与文体教学研究、语言运用及选择题研究、语文素养与语文能力测评研究、人工智能与语文评阅研究等八个方面。选取部分发言讨论总结如下:

  一是高屋建瓴、解读精准。如教育部考试中心张开先生的《高考语文改革问题与语文“测不准”的问题》一文,对高考语文改革政策做了准确的解读,为指导今后的语文教学改革与考试命题工作提出了建设性的意见,指明了方向,开幕式上几位领导的发言也都精彩纷呈。

  二是调查精细、专业精深。如北京师范大学心理学部刘红云女士的《语文作文评分误差的控制》,对组织和改进高考语文(北京卷)的评阅工作,有着重要的意义。此外,北京丰台教科院的李镗先生关于阅读测试的现状、思考与实践、江苏省教育考试院孙建峰先生的论文、上海教育考试院蒋远桥先生的论文、教育部考试中心赵静宇女士的论文、北京师范大学文学院语文教育研究所赵宁宁女士的论文、首都师范大学教师教育学院张燕华女士的论文、北京陈经纶中学李良益先生的论文,以及第一组第二场五位发言人萧红、周京昱、涂洁、黄玉慧、上官卫红等先生的论文、第二组四位发言人乐燎原、范洪全、汪龙麟、朱子辉等先生的论文,也都具有以上两个特点。

  三是振聋发聩、令人警醒。大会报告上,北京大学中文系温儒敏教授关于高考语文命题改革应该在七个方面进一步加强的建议、北京教育科学研究院朱传世先生关于“釜底抽薪与釜底加薪”的论述、山东师范大学潘庆玉先生对群文阅读教学的新思考、北京教育学院丰台分院的管然荣、谢政满二位先生对高考作文引发的新思考,以及北京大学中文系苏宝荣先生关于语文教学的四点深刻思考、复旦大学附属中学王白云女士关于高考这个指挥棒的未来指向问题,北京大学中文系廖可斌先生关于语文教育究竟是为了什么的追问,北京市西城区教育研修学院杜志兵先生对散文文体教学历史与现实的省察,江苏省东台市教育局的程韶荣先生关于课外写作教学应当强化日记指导的建议,傅惠均先生结合“句式杂糅”问题引发的思考,无不一针见血、鞭辟入里,充分体现了作为语文教育改革者的使命感和责任感,他们的探索精神和改革意识,值得学习和尊敬。

  此外,还有北京市二十七中的刘诗萌对北京高考语文微写作做出有益的探索、北京大学中文系顾歆艺女士对高考作文阅卷提出了深刻的思考、北京大学附属中学张明先生通过《阅卷纵横》这份内部资料,揭示了高考语文(北京卷)评阅中的人文关怀,北京大学中文系柳春蕊先生对汉语文章的传统和现代进行了思辨、内蒙古师范大学张钧先生对于文本解读做出了极具学理的论述、北京师范大学张燕玲女士、福建教育学院应永恒先生不约而同地论述了语文核心素养教学与考核问题,这些论文或报告都各有特点,发人所未发。

  三、人文科技,相得益彰。

  本次会议有一大亮点,就是关于人工智能在语文命题及阅卷中的应用研究。科大讯飞股份有限公司的汪张龙先生介绍了人工智能的三个层次,人工智能在考试命题和阅卷中的应用,并就只能阅卷提出了几点应用建议,引起与会者的极大兴趣。平方创想教育科技(北京)有限公司的王刚先生的文章《新形势下现代语文教育的机遇》,结合教育改革新形势所包含的时代背景、科技背景和教育变革背景,展望了当今语文教育的机遇。大美汉字(北京科技有限公司)的廖蓉、杨丹二位先生就汉字教育在高考语文中的价值进行了探索,指出高考应当重视文字和传统文化。重庆课堂内外杂志有限责任公司的刘信中先生的发言提出要“用科学、人文、生活理念服务青少年、建设少年大学”的倡议,展现了一个企业家关心教育、尊重人才的情怀与抱负。一个很有意思的细节是,孔庆东先生指出,如果机器跟人下围棋的时候,学会输棋那就危险了,而李白的一些名诗如“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”很可能被电脑判为三类文,鉴于此,如何结合人工智能来辅助命题和评阅呢?这引起现场热烈讨论和极大关注。

  四、高端对话,语重心长。

  两场高端对话,都由高校专家和中学骨干教师组成。专家发言阶段,各抒己见,高见频出。如顾德希先生强调应该重视语文教学规律,做到深入浅出;华学诚先生指出语文教学的根本不能随意改变,张燕玲老师也持这种观点;孙士聪先生指出语文教学要强调语言文字的工具性;上官卫红老师指出朗诵能力也应该成为语文能力测试的一个重要指标,等等。

    中文系在“双一流”建设过程中,一直提倡“立足本土,放眼世界;兼容并蓄,守正创新”的学术准则,努力建设“三古融通”平台和“古今融通”平台。“三古融通”,是指古代汉语、古文献和古代文学互相融通;“古今融通”,是指三古与现代文学及理论研究互相融通。同时北京大学也致力于营造自由宽松的学术氛围,创造“百家争鸣、兼容并包”的交流机会,求真务实,砥砺前行,为实现北京大学的人才培养目标、为中国文化的传承和中国学术的进步做出应有的贡献。

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